六年级语文期中试卷分析与反思

六年级语文期中试卷分析与反思

      

     一年一度的期中考试又来临了。如今感觉现在的考试好像都不是在考学生,倒像是在考老师,每次考完试真是几家欢喜几家愁。

     今年我带六年级两个班的语文,,两个班接近90个学生,说实话真是照顾不过来,想把每个学生都关注到,有些难。凭着我多年的语文教学经验,一直凭着感觉来教这突然进到初中学校的六年级,在近乎无人监管的情况下,在没有指导思想和课程标准的情况下,带着学生学了半学期,一直自我感觉良好,可是当拿到期中考试试卷时,心凉了半截。

六年级的期中考试试卷竟然搞的跟中考试卷似的,还有点像尖子生竞赛,呵呵,这是哪个高人出的试卷呀!一看就没教过小学呀!六年级的学生理解能力还很有限,怎么能舍弃课本而去追求所谓的课外阅读呢?一味想当然的拔高要求难道是想显摆自己有高深的知识吗?

六年级的语文试卷,里面涉及到新闻知识,还让学生用一句话来概括新闻大意,语文书上什么时候学的新闻呀?语文书上的课文浅显易懂,怎么所配套的试卷却南辕北辙、高不可攀呢?真是“考非所学、学非所考”呀!很显然,学生的试卷错的有点惨不忍睹、一塌糊涂,不要说课外阅读题目的数量大,也不要说所涉及的知识面广,单是那莫名其妙的课外古诗词,就让大多数学生一下就失去了5分左右。

这样的试卷,到底想考查学生什么呢?这样的试卷想达到什么样的目的呢?这样的考试想给教师以哪方面的指导呢?真是不得而知。真希望出试卷的老师能给我们这些一线教师们一个合理的解释!否则,这样的考试不仅费时费力,而且严重打击了学生的学习兴趣和积极性,同时也让教师和家长有种挫败感,这种对学生、对家长对老师甚至对孩子的未来没有多少帮助的考试,实在没有什么价值,这样的考试不考也罢!

                                                 201311